بحث هایی در آموزش علوم راهنمای عملی ارتقای فهم علم در کلاس های علوم
انتشارات: کرگدن
توضیحات
موضوع این کتاب نحوه بهکارگیری روش «یادگیری علوم با ذهن» از سوی آموزگاران برای دانش آموزان یازده تا چهاردهساله است. همانطور که این کتاب نشان میدهد در علوم موضوعات بحثبرانگیز بیشماری وجود دارند: شیوههای مختلف تفسیر شواهد، شیوههای طرحریزی پژوهشی که منجر به پاسخ قابلاعتماد شود، این تلقی رایج که آنچه طبیعی است سالم هم باید باشد. روش اصلی این کتاب - بحث در حلقه کندوکاو - از برنامه فلسفه برای کودکان نشیت میگیرد. این کتاب نشان میدهد انجام این قبیل بحثها موجب عمق یافتن درک دانش آموزان از موارد زیر میشود: مفاهیم اساسی علمی، تفکر علمی، شیوههای عملکرد علم (آنچه علم میتواند یا نمیتواند انجام دهد) و ارتباط بین آموزههای کلاس علوم و دنیای روزمره دانش آموزان.
اطلاعات محصول
| تعداد صفحه: | 268 |
| قطع: | رقعی-وزیری |
| سال چاپ: | 1402 |
| شابک: | ۹۷۸۶۲۲۹۹۵۰۷۳۹ |
| برچسب : | علوم - راهنمای آموزشی ، پرسشگری (نظریه شناخت) ، علوم - استرالیا - راهنمای آموزشی ، علوم طبیعی و ریاضیات ، |
نقد و امتیاز کاربران
نقد خود را بنویسید
نشانی ایمیل شما منتشر نخواهد شد. بخشهای موردنیاز علامتگذاری شدهاند *نقد ها
هیچ نقدی برای این برای این محصول نوشته نشده است.
پرسش و پاسخ کاربران
پرسش خود را بنویسید.
نشانی ایمیل شما منتشر نخواهد شد. بخشهای موردنیاز علامتگذاری شدهاند *پرسش ها
هیچ سوالی برای این برای این محصول پرسیده نشده است.
ارتباط در بله
ارتباط در ایتا
ارتباط در روبیکا
