یکی از بزرگترین مسائل پیش روی مربیان در عصر حاضر درگیر شدن با گروههای گسترده و گوناگون دانشآموزان است. کودکانی که در یک کلاس درس میخوانند از نظر انگیزش، اشتیاق، سطح تلاش، توانایی و سبکهای یادگیری متفاوت هستند و زمینههای فرهنگی و خانوادگی و تجارب غیررسمی متفاوتی دارند؛ همهی این موارد در میزان یادگیری و اثربخشی آن موثر است. با این حال در مدارس، محتوا و تجارب یادگیری در قالبهای یکسان و از پیشمعلوم شده ریخته شده است و در بیشتر موارد از روشهای سنتی یکسان برای تدریس همهی موضوعات به فراگیران استفاده میشود. به نظر میرسد که در برنامهریزی درسی مدارس به تفاوتهای فردی چندان مورد توجه قرار نگرفته توجه نشده و تجارب یاددهی یادگیری با در نظر گرفتن متوسط افراد شکل گرفته است.
| تعداد صفحه: | 120 |
| قطع: | وزیری |
| سال چاپ: | 1399 |
| شابک: | ۹۷۸۶۲۲۷۰۸۲۲۴۱ |
| برچسب : | کودکان - هوش آزمایی ، ریاضیات - راهنمای آموزشی (پیش دبستانی) ، بازی های آموزشی - راهنمای آموزشی (پیش دبستانی) ، کودک ، |
نقد خود را بنویسید
نشانی ایمیل شما منتشر نخواهد شد. بخشهای موردنیاز علامتگذاری شدهاند *هیچ نقدی برای این برای این محصول نوشته نشده است.
پرسش خود را بنویسید.
نشانی ایمیل شما منتشر نخواهد شد. بخشهای موردنیاز علامتگذاری شدهاند *هیچ سوالی برای این برای این محصول پرسیده نشده است.